Un article paru dans le bulletin de novembre des ALF m’avait fait doucement rigoler :
La question était : Pourquoi apprendre les kanjis ?
Et la réponse : parce que c’est facile
(QUOI !!!!! me suis-je exclamée !)
On nous explique que le chiffre 1 s’écrit一, le chiffre deux : 二et le chiffre 3 : 三.
Ensuite on passe à des mots tels que montagne 山: ou rivière :　川. Ne voyez vous pas la forme de la montagne et l’eau couler ?? Vu comme cela, les kanjis paraissent enfantins. Alors voici la suite :

4 : 四 ; 5 : 五 ; 6 : 六 ; 7 : 七 ; 8 : 八 ; 9 : 九.

Puisqu’on est dans les chiffres, savez vous que le les japonais ne disent pas cent mille mais dix man (dix dix-mille). Ils ont un mot pour dire 10 000 et dès qu’on parle de gros chiffres c’est la cata car il faut déplacer tous nos repères d’un zéro.

De même, il est important de connaître le kanji voulant dire 1000 et 10 000 lorsqu’on retire des sous aux distributeurs si l’on veut éviter cette petite mésaventure arrivée à Marie.

Bon, quel rapport avec le titre de ce billet ?
Cette semaine, nous avons refait la décoration de nos toilettes. Pour moi, la déco pour élèves de CP : 80 kanjis à apprendre, pour Stan, la version CE1 : 160 kanjis .

Nous avons converti le « je vais aux toilettes » par « je vais réviser mes kanjis »…